《浅谈民间美术活动中生活化材料的运用》

[摘要]

《幼儿园教育指导纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料，制作玩具，美化幼儿的生活。”幼儿天生对大自然怀着好奇的心理，作为幼儿活动的组织者，教师从幼儿兴趣点出发，根据幼儿已有的经验，选择和生活相关的材料，组织幼儿开展民间美术活动，激发幼儿创造美的欲望。

[关键词]生活、民间美术、材料

目录

一、 活动开展方式的单一性。1

二、 美术活动的材料不充足。1

三、 传统教育观念影响严重。2

一、让幼儿感受生活中美的事物，激发幼儿对民间美术活动的兴趣。2

二、利用生活化的材料来丰富幼儿民间美术创作的途径。4

1．走近自然环境，亲近自然地材料。4

2.充分收集利用生活中的废旧材料。4

3. 手脑并用，变废为宝。5

三、利用多种美术创作形式，挖掘幼儿的创作潜能。5

① 养蚕过程6

② 观察记录过程7

③ 美术欣赏过程7

四、 结论8

参考文献8