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| 文档题目： |
大班幼儿自主选择活动区的现状及特点研究 |
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| 上传会员： |
Penlifang |
| 提交日期： |
2023-03-07 19:35:02 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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 大班幼儿自主选择活动区的现状及特点研究 (需要:98 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
6728
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大班幼儿自主选择活动区的现状及特点研究 [摘 要]区角活动符合幼儿学习发展的特点。能有效调动孩子学习的主动性和积极性，是实现幼儿园教育过程游戏化的有效方式。 [关键词] 区域活动;有效指导;研究;实践 目录 一、 大班幼儿自主选择活动区的现状及研究2 （一）大班幼儿自主选择活动区的现状2 （二） 大班幼儿自主选择活动区的问题研究3 1.关于兴趣3 2.关于注意力3 3. 关于“破坏性行为”3 二、 幼儿园区域活动的现状及问题分析研究3 （一）幼儿园区域活动的现状及问题3 1.区域活动面积空间不够3 2.区域活动的材料易出现问题4 （二）幼儿园区域活动的分析研究4 三、创设幼儿园特色区域活动的研究5 （一）区域环境创设与主题活动有机结合5 （二） 关注区域活动环境创设的效果5 （三）材料投放要紧扣教育目标。5 （四）材料投放要紧随幼儿兴趣。6 （五）材料投放要紧抓成长特点。6 （六）材料投放要紧盯创造需要。6 1. 投放的材料要给幼儿留有发挥想象的余地，具有探索性。7 2. 投放的材料应该具有挑战性。7 3.充分利用原始的废旧材料和半成品材料。7 四、区域有效指导的策略研究7 （一）多维度择定区域活动内容7 1.有效的区域活动要根据大班幼儿年龄特点。7 2.有效的区域活动要根据幼儿的兴趣及时生成。7 3.有效的区域活动应依整体情况适度调整。8 （二）适时适度支持幼儿游戏8 1.要确保游戏中幼儿最大限度的自主。8 2.观察幼儿是否需要帮助8 3.选择适宜的支持方式。8 4.不要忽略与家长的合作9 参考文献9
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