美工区结构游戏材料的现状及对策研究

[摘   要]

美工区活动是幼儿园区域游戏中的重要组成部分，在美工区活动中存在低结构材料的投放缺乏层次性、低结构材料在数量上不能满足幼儿活动需要、教师对美工区材料投放的重视程度不足等诸多问题。为了增强幼儿学习兴趣、提升幼儿创造力，同时强化结构材料本身，提出了在美工区与结构游戏融合过程中应做到重视幼儿已有的经验、树立幼儿以探索模式为主的学习习惯、打破区域界线，融合活动区域以及教师及时总结，帮助幼儿成长的建议。

[关键词]   美工区活动；结构游戏；低结构材料；幼儿发展

目录

一、美工区材料投放中的一些问题2

（一）低结构材料的投放缺乏层次性2

（二）低结构材料在数量上不能满足幼儿的活动需要2

（三）教师对美工区低结构材料的投放重视程度不足3

二、美工区结构游戏材料投放的对策研究3

（一）提升幼儿创造力3

（二）强化幼儿已有经验累积4

（三）增强幼儿学习兴趣4

三、案例分析及对美工区结构游戏的思考5

四、关于对美工区低结构材料投放的思考5

（一）引导幼儿树立以探索模式为主的学习习惯5

（二）教师应重视幼儿已有的经验累积6

（三）每次活动后的总结及时且必要6

（四）融合各活动区域，打破区域界线6

参考文献7