幼儿关心他人品德状况的调查研究

          -以恒海幼儿园为例进行幼儿关爱他人行为研究

[摘 要]前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤”，他还说过：“良好的情感是在童年时期形成，如果童年蹉跎，那么失去的将永远无法弥补。”因此展开了对恒海幼儿园进行幼儿关爱他人行为的研究，选取关爱他人和不关爱他人的幼儿，进行分析，列出研究过程与方法，研究结果与成效，存在问题及如何改进。

[关键词] 幼儿；关爱他人；不关爱他人；研究过程与方法；研究成果；存在问题及改进 

目录

一、 以恒海幼儿园的幼儿为例展开对幼儿关爱他人行为研究2

（一） 幼儿关爱他人2

（二） 幼儿不关爱他人2

二、 研究过程与方法3

（一） 研究过程3

1.研究贯穿于幼儿的各项活动中3

2.日常生活的点滴教育3

（二） 方法3

1.观察记录法3

2.谈话法3

3.情景设置法4

三、 幼儿关爱他人及相关研究存在的问题4

（一） 幼儿关爱他人方面存在的问题4

1.幼儿对于关爱他人没有特别的概念4

2.幼儿不懂得怎么去关爱他人4

3.要多分析反思幼儿关爱他人的行为4

（二） 研究方法存在的问题4

1.只选了一个班级的部分孩子4

2.没有完整的周期4

3.研究时间太随意4

（三） 大家对幼儿关爱他人行为的研究重视度不够5

1.园里对这方面没有足够重视5

2.老师对这方面研究的意识不够5

3.家长也忽视了对幼儿关爱他人行为的关注5

四、 幼儿关爱他人及相关研究的改进5

（一） 幼儿关爱他人方面5

1.幼儿之间能够更加友好的相处5

2.幼儿与父母的关系更加密切5

3.幼儿与其他社会成员之间建立良好的关系。5

（二） 研究方法方面5

1.范围扩大5

2.研究要有一定的周期5

3.研究方法要讲究及时性6

（三） 大家对幼儿关爱他人行为的研究重视度方面6

1.老师多加学习相关的课程6

2.家园合作，多多沟通幼儿关爱他人行为。6

3.针对性的召开研讨会6

结语6

参考文献6