论区角游戏的价值及指导策略

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摘要1

关键词1

一、幼儿园区角游戏的现状及分析1

二、区角游戏的价值与意义2

（一）区角游戏的基本内涵2

（二） 区角游戏对于幼儿园课程的价值与意义/区角游戏对于幼儿和教师的价值与意义2

1.小中大班幼儿在区角游戏中的发展2

2.教师在区角游戏中的角色扮演及发展2

三、区角游戏的指导策略3

（一） 适宜性原则、整体化原则发展性原则、3

（二）游戏材料的投放游戏空间的设置、游戏规则及组织过程3

（三）游戏指导及评价3

参考文献 4

论区角游戏的价值及指导策略

[摘要]:幼儿园区角游戏的现状,区角游戏时教师利用游戏特征创设情境，让幼儿以个别或小组的方式，自主选择、操作、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验和感受，在获得游戏般体验的同时，获得身体、情感、认知、及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。如何在区角游戏中发挥最大的游戏价值？如何根据幼儿的年龄特点更好地指导区角游戏的发展？

[关键词]:区角游戏；现状分析；价值；指导策略；