幼儿教师教育反思能力的调查与提高对策研究

幼儿教师教育反思能力的调查与提高对策研究1

一、研究情况1

（一）研究方法1

1.问卷法1

2.访谈法2

（二）研究对象2

二、幼儿教师教学反思中存在的问题-以幼儿园自制玩具为例2

（一）问卷分析2

（二）幼儿教师教学反思中存在的问题分析2

1.问题意识2

2.及时整理教学反思3

三、 幼儿教师教育反思能力的调查与提高对策4

（一） 关注幼儿兴趣4

（二）利用共享资源，开展户外活动4

结论5

参考文献5

调查问卷5

幼儿教师教育反思能力的调查与提高对策研究

[摘 要]教育反思作为教师促进自我发展、促进自身专业成长的一种方式，得到越来越广的应用。有研究表明，运用这种反思方式，可以有效的促进教师专业成长和自身素质的提高。幼儿教师作为教师组成部分之一，教育反思能力同样成为提高幼儿教师素质的有效途径。本研究围绕幼儿教师教育反思能力，综合运用文献法、访谈法、观察法和问卷调查等多种方法，对幼儿教师教育反思能力动机、内容和途径进行深入考察，对影响其教育反思能力的因素分析，在此基础之上为幼儿教师专业发展提供了一些建议。

[关键词]：幼儿教师；教育反思；调查分析