园本理念下幼儿园户外混龄游戏的实践研究

[摘 要]户外区域游戏活动即利用户外环境来进行区域活动，它区别于“活动室”这类有限空间，它从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，是孩子们进行自发探索、发现、学习和建构经验的最重要的活动，也是幼儿自由交往，获取更加直观的认知和体验的独特方式，但目前幼儿园的户外活动普遍存在着空间利用不多、组织模式陈旧、低结构材料贫乏等现状，我园在课程游戏化理念的引领下，也提出了独具园本特色的游戏理念：“向本土，向真实，向生活，向儿童”，我们从户外场地改建、教研培训、材料投放材料、创新组织形式等几方面入手，尝试让我园的户外区域游戏实现“四向”回归。

[关键词]园本理念；户外；混龄游戏；探索

目录

一、向本土——打造户外混龄游戏新乐园1

（一）巧用乡土资源，自然环境彰显“野趣”。1

（二）合理规划，游戏空间体现“乐趣”。2

（三）区域设计主张儿童创意参与2

二、向真实——建构自主向上的教研共同体2

三、向生活——开发丰富多元的户外区域材料4

四、向儿童——突破传统的游戏组织模式5

（一）作息时间人性化，保证混龄游戏有序开展5

（二）三色手环的使用，幼儿选择游戏区更显自主5

（三）创意设计反馈表，促进幼儿的个性发展5

（四）活动前后再集中，推进游戏的深入进行5

结语6

参考文献6