论教师与幼儿家长之间关系的处理

  论教师与幼儿家长之间关系的处理

摘要：家庭是影响孩子的重要场所，父母是孩子的第一任老师。没有谁比家长更了解自己的孩子，宝宝入园后的教育离不开教师与家庭的配合、家长与教师的沟通有利于幼儿全面发展。家长是教师最好的合作伙伴，也是教师了解幼儿最好的信息来源。

关键词：家长心理；教师心理；幼儿教育；素质培养；心理沟通。

   一、教师与幼儿家长关系的处理。

    1、教师与幼儿家长怎样处理好关系。

   教师不能滥用权威，要尊重家长的心理。教师不仅要影响家长，还要传授家长该怎样进行家庭教育，也要吸取家长的教育观念，听取家长的意见，与家长共同讨论问题、解决问题。

    2、更好的在展现教师与幼儿家长处理各种关系。

    如何展现家庭教育，首先我们教师要做到以下几点：

    a）尊重家长和尊重他们正确的教育方法。

    作为老师应尊重家长的尊严，我们不能以为自己是老师就滥用权力。我们应当认识到每个家庭的不同，每个家长都是为宝宝的以后在做考虑、以及为他们的发展而努力。我们应把自己看作是家长教育孩子的支持者。我们还应当尊重所有的家长，不能轻易否认家长的教育方式。

b）注重教师与家长之间的相互作用。

   教师不仅要影响家长，干预家庭教育，还要与家长相互配合，共同分享教育的快乐。

c）开展家长工作。

   我们要吸收、允许、鼓励家长加入到幼儿园，让家长参与幼儿园的教育活动。互相交换孩子在家、在园的情况，而且在行动上也要取得一致，在教育观念上相互尊重，在情感上相互包容。