论蒙台梭利教育及其在我国的发展

论蒙台梭利教育及其在我国的发展

[摘 要]蒙台梭利教育在当今中国非常流行，采用蒙台梭利教育模式的幼儿园、早教机构不计其数，发展水平也参差不齐。蒙台梭利教育模式在当今学前教育体系中地位对当今中国的学前教育产生了重要的影响。因此，本文从介绍蒙台梭利教育的概念与特点开始，简要介绍了蒙台梭利在中国的发展历程，同时深入分析了蒙台梭利教育在国内发展过程中存在的问题，并且根据存在的问题，提出了优化蒙台梭利教育在国内发展的策略，从而达到促进蒙台梭利在国内进一步发展的目的，让蒙台梭利教育能够更好的为国内的学前教育服务。

[关键词]：蒙台梭利教育   特点   发展   对策

一、研究背景和意义[以后的大标题按这个格式修改]

蒙台梭利教育在20世纪初就传入我国，现在已遍及我国二十几个省区和直辖市。蒙特梭利教育法在国际上风行欧美各国，掀起了在全世界范围内一场持续一百多年的幼儿教育革命，蒙氏教育法正在逐渐改变中国人的教育理念-倡导素质教育、崇尚自由个性，蒙特梭利博士已经赢得了世界各国教育者的尊敬和崇高评价，推动了世界各国儿童教育的发展。我国的儿童教育家陈鹤琴先生给予蒙特梭利极高的评价;她的努力和功绩，揭开了幼稚教育新篇章，使幼稚教育耳目一新【1】。也有一些幼儿园为利益所驱动在严重缺乏师资的情况下匆忙办班，有必要对蒙特梭利教育在国内的发展和存在的问题进行深入剖析，以便为广大蒙特梭利教育的研究者和传播者提供一些参考。