浅谈幼儿园本课程的开发与实施---基于”爱家乡爱乐清”我是乐清姆的园本课程

近年来，在建构主义等经典理论的指引下，以幼儿发展为本，从幼儿兴趣、需要出发，我们开发了具有农村乡情特色的园本课程，提出了“在生活实践中自主探索，在建构中快乐成长”的园本课程理念。在课程实施的年几年中，我们探索着、践行着……以下是对园本课程实施过程中的所思所想。本文从园本课程的开发与实施两个方面入手，根据学前教育领域的现实情况对园本课程进行了探索与分析，以期达到提高园本课程实效性的目的。

关键词　课程 课程环境 实践活动  开发实施

目    录

摘要I

引言1

一、课程目标的塑造和策略2

二、课程的构造和策略3

（一）园本课程开发的民主性、完善课程并优化课程3

1.本土话

2.生活化

3.情景化

4.特色化

（二）适时地补充内容，及时充实课程7

三、课程环境的渲染和策略8

四、园本课程开发中注意几个问题10

（一）从幼儿的兴趣与需求选择课程内容10

（二）从教师的专业优势选择课程内容

（三）从幼儿园环境特点、人文特色等选择课程内容10

五、园本课程实施中存在的主要问题11

（一）缺乏主动性、目的性，依赖性较强11

（二）模仿或套用，使得园本课程特色缺失11

六、在实施园本课程中值得注意的几个方面12

（一）充分了解幼儿，设计最优化的园本课程12

（二）创设良好的课程实施条件，满足课程内容的有效实施12

（三）选择适宜性的课程实施方法，达成教学效果的最优化

参考文献13

致谢14