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| 文档题目： |
中班幼儿告状行为分析及指导策略的研究 |
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| 上传会员： |
penhongyian |
| 提交日期： |
2023-02-24 21:16:19 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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3 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 中班幼儿告状行为分析及指导策略的研究 (需要:50 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
6888
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摘要 幼儿之间的告状行为是幼儿在园一日生活中经常发生的一种现象，尤其是中班幼儿，此类现象的发生频率对比其他年龄段的幼儿还要高。本文从课题研究的相关背景入手，通过调查分析，首先对中班幼儿告状行为分成了“试探型”告状、“寻求保护型”告状、“寻求融入群体型”告状、“嫉妒或报复型”告状和“求赏型”告状五大类，再从具体的案例着手，针对中班幼儿的告状行为提出了“耐心引导”、“独立解决”、“加强沟通”、“正面鼓励”等指导策略。
关键词 中班；告状行为；分析；指导策略
目 录 摘要I 一、问题提出2 二、中班幼儿告状行为的类型与分析3 （一）中班幼儿的告状类型3 （二）中班幼儿告状行为分析4 三、中班幼儿告状行为的指导策略5 （一）耐心引导，发挥幼儿榜样作用6 （二）重述规则，强化幼儿正确认知7 （三）独立解决，发挥幼儿的主动性8 （四）加强沟通，提高幼儿社会交往能力9 （五）正面鼓励，弱化幼儿消极情绪10 四、研究结语11 参考文献12 致谢13
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