心理拓展游戏促进“流动儿童”心理健康发展的作用的研究

“心理游戏”是一种能启发个性、自我创造的教育方式，是心理辅导常用来让参与者体验和感悟的载体。心理游戏活动能充分运用“教育无痕”的理念，使参与者轻松地参与体验、反思与感悟、真实地成长，能让孩子在轻松愉快的氛围中去思考和感受，从而较大限度地调动和激发孩子们的积极性和主动性，使孩子逐步体验到游戏带来的心灵感悟。

研究发现“流动儿童”通常表现出以下心理特点如自卑、注意力不集中、缺乏团队合作意识和能力。如何让这些“流动的花朵”茁壮健康的开放，心理拓展游戏是一个很好的途径，它对“流动儿童”的注意力、合作能力等方面均有一定的促进作用。

关键词：心理拓展游戏；  流动儿童；  健康与发展；   研究

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摘要I

一、课题研究的现实背景及意义2

二、课题研究的预期目标3

三、课题研究的主要内容3

（一）研究对象3

（二）研究步骤3

（三）操作措施3

四、研究成果与分析4

（一）编写游戏教案4

1游戏的个数和时间的设置4

2游戏的联系和效果

（二）通过心理游戏的课题研究，儿童注意力水平有所提高5

1安排有助于注意力训练的小游戏5

2积累方法提高注意力水平6

3利用游戏规则的倾听提高注意力水平7

（三）通过心理游戏的课题研究，培养儿童合作意识和能力8

1选择合作主体游戏，促进合作能力8

2游戏过程中加强小组建设，促进合作能力9

3积累合作方法促进合作能力10

参考文献11

致谢13