民办幼儿园教师生存状况研究

我国经济得益于改革开放三十多年来的迅速发展，获得了令人瞩目的世界成就，人们对学前教育事业的认识也发生了很大改变，中央政府对学前教育事业同样表现出了极大关注。在当下的学前教育领域，民办教育占据了我国学前教育的半壁江山，因此民办学前教育的质量至关重要。而民办幼儿园教师作为民办学前教育行业中最重要的一员，对其生存状况的研究具有很大的现实意义。本研究主要以杭州市民办幼儿园教师当下的实际生存状况为例，通过工资待遇、社会地位、日常管理、同事关系和职业能力这几个方面对杭州市民办幼儿园教师的问卷调查和访谈对话所做的实证研究，可以推测出当前阶段各个地区的民办幼儿园教师生存都迫切需要改善，对于其他类似中小城市的民办学前教育研究仍有很大的借鉴意义。

关键词：民办幼儿园；生存状况；幼儿园教师

目录

摘要I

1 引言1

1.1 选题背景1

1.2 研究意义1

2 研究方案2

2.1 研究思路2

2.2 研究方法2

2.2.1 文献研究法2

2.2.2 调查问卷法2

2.3 研究结果分析2

2.3.1 民办幼儿园教师的工资待遇2

2.3.2 民办幼儿园教师的社会地位4

2.3.3 民办幼儿园教师的管理工作5

2.3.4 民办幼儿园教师的同事关系6

2.3.5 民办幼儿园教师的职业能力7

3 生存现状因素分析9

3.1 民办园幼儿教师自身因素9

3.1.1 职业能力偏低，学习能力较差9

3.1.2 自我期望过高，维权意识薄弱9

3.2 民办幼儿园自身因素10

3.2.1 在职培训少10

3.2.2 工资待遇低10

3.2.3 管理方式旧11

3.3 社会因素11

3.3.1 传统因素11

3.3.2 经济因素11

4  建议13

4.1 掌握心理调节，增强职业能力13

4.2 加强办园管理，加大人文关怀13

4.3 健全政策法规，提高社会关注度13

5 总结15

参考文献16

致谢17

附录18