乐清虹桥民办幼儿园幼小衔接工作的现状与建议

幼小衔接是整个教育阶段中一个非常重要的衔接环节，衔接得成功与否将直接影响到幼儿未来的长远发展。笔者以乐清虹桥几所民办幼儿园的大班老师为调查对象，进行幼儿园幼小衔接工作的现状的调查，从幼儿园幼小衔接工作中的相关教材与教学、家长工作、教师素质与理念、幼小衔接工作的方法形式、幼小衔接活动的组织频率和幼小衔接的效果等方面入手，发现问题，分析问题，并提出一些相关的建议。

关键词：   乐清虹桥；   民办幼儿园；   幼小衔接；  调查研究

目    录

摘要I

引言1

一、对象与方法2

（一）研究对象2

（二）研究方法2

二、乐清虹桥幼儿园幼小衔接工作的各种状况2

（一）幼儿园对幼小衔接工作的认知2

  （二）幼儿园有没有开展幼小衔接工作形式与方法

  （三）幼儿园开展幼小衔接工作的频率

三、各种现状分析6

（一）幼儿园的办学理念及规章制度6

（二）幼儿园开展的各项幼小衔接工作与幼儿的发展7

（三）幼儿园与家长教育的联系7

（四）幼儿园与小学教育的衔接7

四、建议7

（一）引导幼儿的心理发展，加强幼儿的自理能力，培养幼儿的学习习惯，促进其“角色”转换。7

（二）加强家庭教育，让家庭教育支持幼儿园教育，充分利用家长资源。8

（三）通过多种方式“双向衔接”幼儿园教育与小学教育，缩小两者之间的差距。9

（四）多多进行学前教育与小学教育衔接的各种教学教研工作与培训，增强教师的专业素养，建立完整的幼儿园教育机制。9

（五）与当地教育部门建议，积极为幼小衔接创造便利条件，加强两个教育阶段的联系。10

（六）加强学前教育立法，提高学前教育整体质量。10

参考文献11

致谢12

附件13