家园合作培养幼儿良好行为习惯的策略探究

    在现代学前教育中，家园合作被认为是加强幼儿教育的关键措施，所以在对幼儿良好行为习惯的培养时也要注重家园合作的进行，但是在实际的情况中，家园合作对于幼儿良好行为习惯的培养还是存在一些问题的，这些问题的存在不仅不利于家园合作的良好进行，同时也不利于幼儿良好行为的培养。基于此，笔者选取杭州市幼儿园为例，通过问卷调查法和访谈法对目前的家园合作在培养幼儿行为习惯方面进行了调查分析，对其存在的问题的原因进行了分析，最后结合实际情况提出了自己的一些看法和建议，包括家长和教师相互联系，达成双向交流、建立科学合理的家园手册、适时进行家访和家长座谈会、通过网络平台加强家园合作，旨在帮助幼儿园和家长更好的进行家园合作，同时在此基础上更好的培养幼儿的良好行为习惯。

    关键词：家园合作；良好行为习惯；现状调查；问题对策

目    录

摘要I

引言1

一、概念阐释2

（一）家园合作2

（二）幼儿良好行为习惯2

（三） 策略2

二、家园合作培养幼儿良好行为习惯的现状调查4

（一）对培养幼儿良好行为习惯存在目标差异4

（二）对培养幼儿良好行为习惯存在认知差异5

（三）对培养幼儿良好行为习惯上存在交流障碍6

三、家园合作培养幼儿良好行为习惯的问题及原因分析8

（一）家园合作培养幼儿良好行为习惯的问题分析8

（二）家园合作培养幼儿良好行为习惯问题的原因分析10

四、家园合作培养幼儿良好行为习惯的策略12

（一）家长和教师相互联系，达成双向交流12

（二）建立科学合理的家园手册12

（三）适时进行家访和家长座谈会13

（四）通过网络平台加强家园合作14

参考文献15

致谢16