重视幼儿园生活环节管理，提高幼儿自护意识和能力

幼儿的健康成长关系到祖国的未来，关乎到每个家庭的幸福，也是构建和谐社会、实现中国梦的前提和基础。幼儿具有好奇心理、群聚心理、无意识的模仿心理等特点，在幼儿教育实践中，幼儿伤害事件时有发生。为了确保幼儿安全与健康，教师要重视幼儿园活动环节管理，通过丰富的教学活动提高幼儿的自护意识和能力。对幼儿进行自我保护教育，既是新《纲要》的要求，也是幼儿园的社会责任。本文将从幼儿园教育的角度出发，以苏州市高新区白马涧幼儿园的管理实践为例，探讨幼教工作者如何通过幼儿园各生活环节的管理，来提高幼儿自我保护意识和能力的方法。

关键词　白马涧幼儿园;    生活环节管理;     自护意识;    自护能力

目录

摘要I

引言3

一、幼儿园教育活动概述4

（一）幼儿园教育活动的内涵4

1.广义幼儿园教育活动4

2.狭义幼儿园教育活动4

（二）幼儿园教育活动的分类4

1. 生活活动4

2. 教学活动4

3. 游戏活动4

（三）幼儿园生活环节管理概述5

1.幼儿园生活环节概念及分类5

2.幼儿园生活环节管理的作用和意义5

二、幼儿园生活环节的精细管理6

（一）幼儿园生活环节的制度规范6

（二）幼儿园生活环节管理评估6

（三）加强幼儿园生活环节管理交流6

三、幼儿自我保护意识和能力现状分析8

（一）幼儿自我保护意识面临问题8

（二）幼儿自我保护能力存在不足8

四、提高幼儿自我保护意识和能力的策略10

（一）创设良好的生活环境，提高幼儿自我保护的意识10

（二）培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展10

（三）寓教于乐，在生活环节中学习和巩固自我保护技能11

（四）通过家园教育合力，促使幼儿形成自我保护习惯11

参考文献13