目 录
摘要I
一、瑞吉欧教育、教师专业发展的概念和内涵..................................2
（一）瑞吉欧教育...............................................................................2（二）教师专业发展的概念和内涵....................................................2
1.概念...........................................................................................................................................2
2.内涵..........................................................................................................................................3
二、瑞吉欧教育体系4
（一）瑞吉欧教育体系的理论基础和文化背景4
（二）瑞吉欧的教育理念....................................................................4
1.儿童观.......................................................................................................................................4
2.知识观.......................................................................................................................................5
3.教育观.......................................................................................................................................5
4.教师观.......................................................................................................................................6
（三）瑞吉欧课程与教学方法............................................................7
1.生成课程...................................................................................................................................7
2.方案教学...................................................................................................................................7
3.合作教育...................................................................................................................................8
4.方案记录...................................................................................................................................9
（四）瑞吉欧教育的评价...................................................................10
三、瑞吉欧教育理念对教师专业发展的启示11
（一）完善学识，树立终生学习理念11
（二）转变教师观念，提高实践智慧......................................................................11
（三）培养合作与反思能力，发展专业水平....................................................13
（四）提升人文素养，实现教师价值.................................................................14
四、结语15
参考文献16
致谢17
摘要
随着社会的发展，人们越来越重视学前教育，尤其是近几年来我国幼教改革的思考和实践达到了新的高潮，我国广大幼教界的理论工作者和实际工作者都受到来自西方教育思潮的影响，其中影响最大的当是瑞吉欧教育理念，我国教育部公布的《幼儿园教育指导纲要》表明，中国的幼儿教育已经初步具备了与当代西方教育思潮同步的教育理念。但由于我国的幼儿教育事业，课程改革
，教师的专业化发展起步较晚，因此国内教师专业水平与国外教师有一定的差距。
本文通过对瑞吉欧教育理念进行相关论述，了解瑞吉欧的文化背景、理论基础，系统的分析瑞吉欧的教育理念和课程及其教学方法，从中总结出有利于推动国内幼儿教师专业发展的相关内容，如改变以教师为中心的传统观念，发展为以幼儿为主，教师为辅的新型育儿观念；树立终生学习观念来完善学识；根据瑞吉欧方案教学的相关理论来提高教师的实践智慧；培养教师的合作与反思能力来发展教师的专业水平，提升教师的人文素养，体现教师的价值。实现将现代西方教育理念与国内幼儿教育现实条件相结合形成具有中国特色的幼儿体系来推进发展教师专业水平。
因此本文所提出的相关建议，希望幼儿园的决策者和参与者认识其重要性，幼儿教育者要努力提高自己的综合素质，从学生个人发展的角度出发，开展高效优质的教学活动，使幼儿得到全面的发展。
关键词 瑞吉欧幼儿教育体系；教师专业发展；教育观念；终生学习；实践；
合作反思；人文素养
