论和谐家庭环境与学前儿童的社会性发展

学前童年期是人的社会性发展的关键期，而和谐家庭环境对学前儿童的社会性发展具有重要及不可替代的作用。和谐的家庭环境中的家庭结构、家长文化素质、家庭教养方式及家庭生活条件等不仅会潜移默化地影响孩子的社会认知和社会情绪，还能直接引导孩子正确的为人处世方法，从而影响和形成孩子的社会交往与社会行为，最终促进学前儿童的社会性良好发展。因此，本文从和谐家庭环境的角度出发，论述了其重要性及影响学前儿童社会性发展的家庭环境因素。并给父母们提供了一些创设和谐家庭环境的建议，包括建设良好的物质环境及家庭氛围，对儿童进行生活锻炼及角色扮演，利用奖惩激励来积极强化儿童的正确的社会性行为。

关键词：和谐家庭环境；学前儿童；社会性发展；社会认知；社会行为

目录

摘要I

一、学前儿童的社会性发展的重要性及其影响因素3

（一）学前儿童社会性发展的概念3

1. 社会性发展3

2. 学前儿童的社会性发展3

（二）学前儿童的社会性发展的重要性3

1. 学前儿童的社会性发展对个体自身的重要性3

2. 学前儿童的社会性发展对社会发展的重要性4

（三）学前儿童的社会性发展的影响因素4

1. 家庭4

2. 幼儿园5

3. 大众媒体等5

二、和谐家庭环境与学前儿童的社会性发展6

（一）和谐家庭环境的概念6

（二）和谐的家庭环境对学前儿童的社会性发展的意义6

1. 和谐家庭环境与学前儿童社会认知及社会情绪6

2. 和谐家庭环境与学前儿童社会交往及社会行为7

（三）家庭环境在学前儿童社会性发展中存在的主要问题及其影响因素8

1.家庭结构与学前儿童社会性发展8

2.家长文化素质与学前儿童社会性发展9

3.家庭教养方式与学前儿童社会性发展9

4.家庭生活条件及生活质量与学前儿童社会性发展11

三、创建和谐家庭环境的建议与措施12

（一）环境熏陶12

1.建设良好的物质空间环境12

2.建设宽松和睦的家庭氛围12

（二）生活锻炼及角色扮演12

（三）奖惩激励13

参考文献14

致谢15