论陈鹤琴幼儿教育思想的现代价值

陈鹤琴先生是我国现代著名的儿童教育家，是我国学前教育理论与实践的开拓者，给我们留下了丰厚的学术成果。其思想理论不仅对当时传统的幼儿教育改革做出了非常重要的贡献，而且对于当今我们的幼儿教育来说仍具有非常大的借鉴意义，值得我们的思考。本文采用文献法对陈鹤琴先生关于幼儿教育的思想进行阐述，包括家庭教育思想、“活教育”思想以及关于幼儿教师的师资培养的理念，然后指出其各思想理论对我们今天幼儿教育的启示。通过学习“活教育”，我们应该树立正确的儿童观、注重实践活动以及教学活动的整体性；在家庭教育方面，对孩子设置合理的期望，关注幼儿全面发展、掌握科学的育儿知识，使教育走向科学化、言行一致，以身作则；在师资培养上，要注重综合能力、课程的比例进行调整、关注教师研究能力的提升。

关键词：陈鹤琴；幼儿教育；思想启示

目录

引言1

（一） 研究问题1

（二）研究意义1

（三）研究目的1

（四）文献综述1

1. 国内研究现状1

2. 国外研究现状3

（五）研究方法3

一、 陈鹤琴的幼教思想4

（一） “活教育”思想4

（二） 家庭教育理念5

（三） 幼儿教师的师资培养理念5

二、 当前学前教育存在的问题7

（一） 幼儿教育方面7

（二） 家庭教育方面7

（三） 师资培养方面7

三、 陈鹤琴幼教思想的现代价值8

（一） “活教育”思想对当前幼儿教育的启示8

1. 树立正确的儿童观8

2. 注重实践活动8

3. 教学活动注重整体性8

（二）陈鹤琴家庭教育思想的现代意义8

1.对孩子设置合理的期望值，关注幼儿全面发展8

2.掌握科学的育儿知识，家庭教育要走向科学化8

3. 言行一致、以身作则的教育方法9

（三）幼儿教师师资培养理念的现代价值9

1.幼儿师资的培养要注重综合能力9

2. 师范教育课程的比例调整9

3. 重点关注教师研究能力的提升9

参考文献10

致谢11