家庭教育对学前儿童良好品质形成的影响

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子健康成长的重要奠基人。家庭教育对学前儿童品质的形成和发展的作用是学校教育无法取代的，家庭氛围、教育方式和家长的言行潜移默化地影响了学前儿童良好品质的形成。

笔者首先结合国内外关于学前教育的研究成果文献综述，概述了家庭教育和学前儿童品质的内涵，分析了家庭教育和学前儿童品质所出现的问题。探讨了家庭教育在家庭氛围、教育方式以及父母自身行为习惯等因素上如何影响着学前儿童的良好品质培养。当前家庭教育存在教育内容不合理、教育方式不科学等问题，这些不当之处导致部分学前儿童出现性格自私、诚信缺失、责任心弱等品质问题，影响孩子未来的成长。

最后，作者认为学前儿童的家庭教育是一个人成长的基础，父母用什么样的观念、什么样教育方式教育孩子，很大程度上影响着孩子的未来。学前儿童良好品质的培养是日后学校教育无法替代和弥补的，为了培养学前儿童良好的品质，就必须要充分认识家庭教育的重要性，识别家庭教育的误区，树立正确的教育方式和态度，同时家长要注重自身的言传身教，营造一个和谐的家庭氛围。

关键词　家庭教育；学前儿童；品质；教育方式；

目录

摘要I

一、绪论1

（一）家庭教育的内涵及存在的问题1

1家庭教育的内涵1

2家庭教育存在的问题1

（二）学前儿童品质的内涵及存在的问题2

1学前儿童品质的内涵2

2学前儿童品质存在的问题3

二、家庭教育对学前儿童品质影响因素4

(一)家庭氛围4

(二)教育方式与态度4

(三)家庭成员的自身行为习惯5

三、学前儿童的家庭教育的三点建议6

(一)充分认识家庭教育对学前儿童良好品质形成的重要性6

(二)识别家庭教育的误区，改变教育方式与态度6

(三)家长言传身教，营造和谐的家庭氛围6

参考文献8

致谢9