创意美术对儿童的重要性

儿童绘画是反映儿童的天性，表现儿童的思维活动，用于表达思想感情的特殊视觉语言。儿童绘画的创造性一般是指幼儿在绘画过程中，表现出的独创性和大量不同寻常的细节。儿童绘画创造力的提高应主要依靠激发诱发幼儿内在的潜力。顺应儿童绘画发展的规律，引导幼儿充分发挥主动性和积极性，才能激发儿童绘画的创造表现能力。同一绘画内容，美术活动中，班级中会出现风格迥异的几十幅作品。在活动中，教师应充分理解和尊重幼儿的兴趣和爱好，更多地给幼儿以自由，让他们有进行创造活动的权利和机会，使他们在自由的天地里，在实践活动中，充分用眼、手、脑去发现、去创造，也只有这样才能真正使幼儿成为学习的主人，使幼儿的身心都得到健康和谐的发展。

关键词　创意美术；发展；集体活动；创造性

目    录

摘要I

引言1

一、美术活动在幼儿集体活动中的概述2

（一）创意美术的定义2

1. 美术活动的特点2

1. 创意美术与传统美术的区别2

（二）开展创意美术活动要遵循的原则2

1.以幼儿为主体的原则2

2.快乐的原则2

3.创造性和启发性的原则2

4.循序渐进的原则2

5.多元化的原则2

二、创意美术课程在幼儿集体活动中的重要意义3

（一）创意美术活动与幼儿早期人格的形成3

（一）创意美术活动与幼儿合作能力的发展3

（一）创意美术活动与幼儿情感认知的联系3

三、幼儿园美术活动的现状分析4

（一）教师在美术活动的评价过于单调，采取的评价手段比较单一4

（二）教师的思想陈旧，只将好的美术作品贴到绘画墙上4

（三）教师制定的教育目标不够具体明确，绘画要求模凌两可4

四、教师在绘画活动中有效的指导策略5

摘要I

引言1

一、美术活动在幼儿集体活动中的概述2

（一）创意美术的定义2

1.美术活动的特点2

2.创意美术与传统美术的区别2

（二）开展创意美术活动要遵循的原则2

1.以幼儿为主体的原则2

2.快乐的原则2

3.创造性和启发性的原则2

4.循序渐进的原则2

5.多元化的原则2

二、创意美术课程在幼儿集体活动中的重要意义3

（一）创意美术活动与幼儿早期人格的形成3

（一）创意美术活动与幼儿合作能力的发展3

（一）创意美术活动与幼儿情感认知的联系3

三、幼儿园美术活动的现状分析4

（一）教师在美术活动的评价过于单调，采取的评价手段比较单一4

（二）教师的思想陈旧，只将好的美术作品贴到绘画墙上4

（三）教师制定的教育目标不够具体明确，绘画要求模凌两可4

四、教师在绘画活动中有效的指导策略5

（一）解放思想，更新理念5

（二）结合特点，重组教材5

（一）科学指导，合理评价5

参考文献6

致谢7