园本课程资源开发中存在的问题及对策——基于对A幼儿园的调查

园本课程是目前学前课程改革的一项重要课题。作为一项实践取向的课程，园本课程不仅契合了各国课程改革的趋势，而且更能促进幼儿全面、个性、主动的发展。本论文对园本课程的现状进行了丰富地描述，剖析了其中存在的问题，并提供了几点相应的对策，包括加强教师对园本课程价值与内涵的认识、激发教师参与园本课程的积极性主动性、提高教师的园本课程开发能力和加强园本课程资源开发利用等。

关键词：园本课程；园本课程开发；对策

目录

摘要1

一、研究导论3

（一）研究缘起3

（二）概念界定3

（二）研究意义3

（四）研究方法4

二、A幼儿园园本课程开发的现状5

（一）访谈调查对象简介5

（二）园本课程开发的现状5

1、园本课程认识情况5

2、园本课程实施情况6

3、对园本课程的评析6

三、A幼儿园园本课程资源开发存在问题8

（一）开发的水平较低8

（二）开发的结构单一8

（三）开发的目的性不强9

（四）教师缺乏课程资源开发的综合知识与能力9

四、解决A幼儿园园本课程开发对策思考10

（一）加强对教师的多层次多样化培训10

（二）建立园本课程资源开发管理保障机制10

（三）合理建构和优化园本课程资源结构10

（四）重视家庭和社区资源的开发11

五、结论与反思12

参考文献13

致谢14