摘要
绘画是最常见幼儿表达自我想法的形式之一。绘画元素中人物也是最常见的内容。所以人物绘画的掌握对幼儿绘画表达上无疑是一个突破性的发展。如何指导幼儿人物绘画，以及指导时的技巧是我们教师与家长的共同期待。
幼儿绘画活动是培养幼儿全面发展的一个非常重要的学习内容，它能提高幼儿欣赏美、表现美、创造美的能力。而绘画活动中的人物画，即以人物作为绘画主要题材的一种绘画活动，是最为常见的一种绘画内容。大班幼儿喜欢画自己、画自己的亲人、画自己的好朋友、画喜欢的动画形象等，非常热衷表现各种人物的形态特征。他们已经掌握了一些绘画的技能技巧和表现形式，在人物绘画中，他们不满足于重复、呆板的简单人物形象，已能初步自发的造型和构图，画出两只手平举或者直立的人物。但是随着生活经验的不断丰富和认知发展，他们会逐渐对自己过度重复呆板的人物图像表示不满意，产生试图表现更具活力的人物形象的强烈要求。但对于他们来说面临一些诸多困难。笔者平时经常关注人物绘画的指导，积累一些经验，与大家交流分享下。
关键词 大班幼儿 人物 绘画
目录
摘要…………………………………………………………………………………...1
一、确定合适的内容与要求…………………………………………………………2
（一）学习直立人物不同动态的画法………………………………………………2
（二）学习侧面人物的画法以及简单的肢体变化…………………………………2
（三）根据绘画题材，学习情境中不同人物的画法………………………………2
二、选择适宜的题材…………………………………………………………………2
（一）题材兼顾趣味性和时代性……………………………………………………2
（二）题材源于幼儿生活……………………………………………………………3
三、善于提问，引发幼儿充分讨论…………………………………………………3
（一）注重幼儿讨论…………………………………………………………………4
（二）范例欣赏提升幼儿对人物画的表现力……………………………………….4
（三）运用开放式提问………………………………………………………………4
四、提出递进性的弹性要求…………………………………………………………5
参考文献.......................................................................................................................6
