幼儿园区角活动的创设与开展

[摘 要] 一直以来，区角活动是幼儿园教育教学的一个重要组成部分,是实现教育目标,促进幼儿身心全面发展的重要途径。是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。然而,在实际活动中,尽管我们都认识到了开展区角活动的重要性,都想方设法独具匠心的为幼儿开辟了活动场所,那么，如何能更加有效的创设和开展区角活动呢?针对这些问题，我重点抓住了几个要点。

[关键词] 区角活动 内容选择  材料投放  规则建立  开展  引导

目录

一、区角内容的选择1

1.安排的区角内容要丰富，有吸引力1

2.区角内容要循序渐进，由易到难1

3.选择内容要注意幼儿的年龄差异和个体差异2

二、区角材料的投放2

1.设计的区角活动位置安排合理和科学2

2.为幼儿提供有选择且丰富的操作材料2

3.教师要成为幼儿选择材料的支持者、合作者、引导者2

三、区角规则的建立2

1.材料取放规则3

2.活动规则3

3.合作规则3

四、区角开展的引导3

1.耐心观察，适时介入3

2.恰当引导，适时促进4

3.活动结束后教师对幼儿的评价4

【参考文献】4