幼儿教师职业倦怠感调查浅析

幼儿教师职业倦怠感调查浅析 

——以东莞市南城区为例

[摘 要]职业倦怠已成为教师失范行为的主要原因之一，幼儿教师是教师的特殊群体,更容易产生职业倦怠,这不得不引起社会和幼教界的重视。因此,分析影响幼儿教师职业倦怠的原因，提出有效的改进措施对幼儿教师事业的发展具有重要的意义。本文通过对东莞市南城区不同体制的幼儿教师问卷调查,在揭示国内外对教师职业倦怠的概念、表现等研究的基础上，分析职业倦怠对幼儿教师身心状况、教学、人际关系等方面的影响并重点探讨教师职业倦怠的应对策略。

[关键词]  幼儿教师职业倦怠  调查

目录

一、调查背景2

二、调查结果分析2

（一）心理方面2

（二）生理方面2

（三）个人生活方面2

（四）工作方面3

三、影响幼儿教师职业倦怠的因素3

（一）个人因素3

1、性格气质类型3

2、控制点类型3

3、满足感和价值感3

（二）背景因素3

1、教师的教龄3

2、教龄4

3、 所教年龄班4

4、所在幼儿园的体制4

（三）组织因素4

1、工作量4

2、待遇4

3、专业机会4

四、缓解职业倦怠的对策与改进措施5

（一）认知调节5

1、了解自我,认同自我5

2、正确认识职业倦怠现象5

（二）建立和谐关系5

（三）提高幼儿教师职业威望与社会地位5

（四）完善与建构评价体系5

总结6

参考文献6