学前双语教育利弊说

[摘 要]在世界的范围内语言的多样性已普遍存在，为了迎合社会的发展，双语乃至多语教育越来越低龄化，尤其是学前儿童的双语教育也越来越在社会范围内得到重视。而如何开展双语教育也成为了成为我国学前语言教育的“热点”？而双语教育对学龄前儿童的教育是利大于弊还是弊大于利，本文将展开论述。

[关键词] 双语教学、 师资力量、兴趣爱好、学习量

目录

一、双语教育的概念。1

二、学前儿童双语教育的必要性。1

1、双语教育成为趋势1

2.学前儿童双语教育的理论基础。2

三、学前儿童双语教育发展的方向2

1.注重学前儿童语音、语调的培养2

2.了解学前儿童的语言发展特点,特别注意儿童句子的发展2

3.注重儿童兴趣的培养, 教学方式应游戏化、生活化和情景化2

四、．我国双语教育的现状以及双语教学对学前儿童的影响3

1、双语教育现状3

2、双语教育对学前儿童的影响3

五、幼儿教师在教学中应注意的问题3

1、教学情景要适合幼儿和教材的要求3

2、游戏活动要符合语言交际的要求3

3、教师要注意教学语言的艺术性3

六、应该注意的几个问题3

1．要有正确的出发点3

2．要注意兴趣性4

3．要注意适当的学习量4

参考文献：4