浅谈小班幼儿游戏化美术教学

【摘要】：美术活动是小班幼儿喜欢的一项活动，但是在教学过程中我们往往会发现小班幼儿在绘画时常会出现“不敢”动手、“懒得”动手、“无从下手”的现象，这大大影响了孩子们对美术活动的热情。小班幼儿绘画发展处于涂鸦期，他们喜欢到处涂抹。将美术教学以涂鸦的形式与游戏互为补充整合起来，实现对材料、内容的优化选择和环境的合理创设，从而萌发小班幼儿绘画兴趣，调动其参与活动的积极性，充分体验活动的快乐，促进其审美能力及绘画技能的发展。《新纲要》中指出“儿童绘画是一种轻松愉快的游戏形式。”当孩子们畅游在赤、橙、黄、绿中嬉戏，穿梭在横竖曲直间游戏，用他们天真的目光欣赏、解读着生活的美好，用稚嫩的笔触肆意的挥洒着对世界的体验时，我们看到了儿童世界的无限！

【关键词】：小班幼儿 游戏化   涂鸦   美术活动 

目录

一、多元的绘画材料的游戏化，使幼儿“想动” 1

1.多元的绘画材料。2

2.绘画材料的游戏化。2

二、易于表现的绘画内容的游戏化，使幼儿“敢动”。3

1.生活化的内容。 3

2.情节化的内容。 3

三、绘画环境的游戏化，使幼儿“勤动”。 3

1.游戏情境。 3

2.区角环境。 4

四、教师语言的游戏化，使幼儿“乐动”。4

五、给予富有个性的游戏化互动评价，使幼儿“情动”     5

参考文献：5