论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

 [摘 要]随着社会的进步人们受教育水平的提高现在大家越来越多的关注幼儿的习惯养成。我国著名作家叶圣陶先生曾经说过教育：简单的一句话就是要“养成良好的行为习惯。”为了让我们的幼儿一有良好的行为习惯，我们幼儿园、老师和家长应该共同努力为幼儿提供一个良好的环境让幼儿成长进步。需要我们两方面共同努力来完成。众多的研究也证明幼儿在学前这一阶段家庭的影响要远远高于幼儿园的教育，因此父母的榜样作用和家庭的学习也是相当重要的。我们应当充分发挥家庭的作用，提高父母的教育能力。如何提高父母的教养能力者就需要我们老师和家长共同努力也就是达到家园共育的最优化。

[关键词] 养成教育 家园共育 良好环境

目录

一、家园合作影响幼儿行为的环境因素2

（一）家园共育的概念2

（二）内部环境因素2

（三）外部环境因素3

二、家园合作与幼儿良好行为的养成3

（一）幼儿健康性格的培养3

1、民主、和谐不可少3

2、尊重孩子是基石3

3、幼儿活泼开朗和爱心交际能力不能乏3

（二）幼儿健康心理的培养3

1、营造良好的氛围3

2、加深沟通、正确引导4

3、开展丰富多彩的活动4

(三)幼儿行为习惯的培养4

1、端正教育观念4

2、运用科学的教育方法4

3、重幼儿认知教育和幼儿行为培育4

三、家园合作的有效途径5

1、通过各种形式，使家长了解幼儿教育信息，明确幼儿培养目标5

2、通过家长学校，组织家长学习教育理论5

3、教师主动和家长沟通，互通信息，定期向家长通报孩子的发展情况5

4、建立班级博客，丰富博客内容5

5、网上沟通，加强了解6

6、当儿童发展水平处于中等时，其父母参与合作共育的人数为最少6

四、结论6

参考文献：6