家园共育小班幼儿良好生活习惯的实践研究

［摘要］从幼儿教育学的角度来看，3—4岁的幼儿正是人生习惯养成的最佳时期，良好习惯的培养是幼儿从家庭生活过渡到幼儿园生活的“必修课”，也是教师对幼儿进行教育的第一个环节。小班是幼儿踏入集体生活的转折点，也是进行常规教育的关键期，良好的生活习惯不仅是幼儿身体健康的需要，对幼儿未来良好个性的培养和各方面的发展都有着极其重要的作用。陈鹤琴先生曾经就说过“生活即教育”。的确，幼儿园的许多活动（特别是在小年龄班幼儿阶段）都是在生活中进行的。因此，培养小班幼儿良好的生活习惯就显得尤为重要。本论文从帮助幼儿形成正确的概念，渗透生活教育，从而在家园合作中培养幼儿良好的生活习惯。