浅析小班幼儿语言表达能力的培养研究——以上海市打虎山路幼儿园为例分析

——以上海市打虎山路幼儿园为例分析

[摘 要] 幼儿园的教育一直都是最基础的当代教育，是学生教育的启蒙教育，幼儿园的教育是一切教育的基础。具科学研究统计，三岁到六岁是锻炼幼儿语言表达能力培养的黄金期，而语言的表达能力是学习能力的核心技能，一个好的语言表达对幼儿教育的理解分析、数学理解上等相关能力都有着相辅相成的作用，可以说没有一个很好的语言表达能力，对幼儿将来的学习教育带来恶劣的影响，因此本文通过对当前教育的背景的研究，以上海市打虎山路幼儿园为例，对小班幼儿语言表达能力的培养现状进行分析，对小班幼儿语言表达能力的培养存在的问题进行研究，最后提出小班幼儿语言表达能力的培养存在的问题解决对策。

[关键词] 幼儿园；语言表达能力；上海市打虎山路幼儿园

目录

[关键词] 幼儿园；语言表达能力；上海市打虎山路幼儿园1

一、绪论2

（一）研究背景与意义2

（二）研究目的2

（三）国内外研究现状2

二、研究对象和方法3

（一）研究对象3

（二）研究方法3

三、小班幼儿语言表达能力的培养现状——以上海市打虎山路幼儿园为例3

（一）教学观念3

（二）创设教学环境3

（三）策略运用4

（四）与同伴交流5

四、小班幼儿语言表达能力的培养存在的问题——以上海市打虎山路幼儿园为例5

（一）教学观念陈旧5

（二）教学环境不足6

（三）策略运用不足6

（四）与同伴交流不足6

五、小班幼儿语言表达能力的培养存在的问题解决对策——以上海市打虎山路幼儿园为例7

（一）教学观念改善，提升教师的整体素质7

（二）创设愉快的教学环境7

（三）加强策略运用8

（四）同伴交流完善8

六、结语8

参考文献9

附录：调查问卷9

附录：调查问卷11