X乡村幼儿园幼儿教师职业倦怠感研究

[摘 要] 当前人们的生活节奏不断加快、竞争日渐激烈，不同行业及各个领域的工作者都出现了不同程度的职业倦怠，在教育行业中，幼儿教师的职业倦怠现象尤为瞩目。当前网络上频频曝光出某些幼儿教师的不良行为表现，甚至更骇人听闻的虐童事件，在他们“失范”行为令人们痛心疾首的同时，也应该引发社会和广大教育机构和部门的重视。随着幼儿教育事业的发展，幼儿教师队伍逐步壮大，幼儿园教育教学质量的高低，与幼儿教师的工作状态息息相关，因此，幼儿教师职业倦怠成为一个必须面对的问题。本文对幼儿教师职业倦怠的概念和表现进行了阐述，通过调查分析幼儿教师职业倦怠的现状及成因，并从社会、组织、个人三个方面提出了解决幼儿教师职业倦怠问题的对策建议。

[关键词] 幼儿教师；职业倦怠；职业素质

目录

一、导论1

（一）选题背景1

（二）研究意义1

1.2.1 理论意义1

1.2.2 实践意义1

（三）研究方法2

二、 幼儿教师职业倦怠现状的调查分析2

（一）幼儿教师整体职业倦怠现状分析2

（二）不同教龄幼儿教师职业倦怠现状分析4

（三）不同学历幼儿教师职业倦怠现状分析4

（四）不同职称幼儿教师职业倦怠现状分析5

三、幼儿教师职业倦怠的原因分析6

（一）社会原因6

3.1.1 幼儿教师未能得到应有的社会地位6

3.1.2 家长对幼儿教师未能形成足够尊重6

（二）幼儿园原因7

3.2.1 幼儿园办园质量参差不齐7

3.2.2 幼儿园对幼儿教师的考核不科学7

（三）个人原因8

3.3.1 幼儿教师自我期望值过高8

3.3.2 幼儿教师工作能力未能达到应有标准8

四、解决幼儿教师职业倦怠问题的对策建议8

（一）社会方面的对策建议8

4.1.1 增强公众对幼儿教师行业的理解力8

4.1.2 加大家园沟通与合作的力度9

（二）幼儿园方面的对策建议9

4.2.1 幼儿园园长应适当提升管理素养9

4.2.2 建立科学规范的评价考核机制10

（三）个人方面的对策建议10

4.3.1 树立积极的人生理想与生活态度10

4.3.2 不断完善充实提高自我修养与能力11

五、结论11

参考文献12

致谢13