浅议幼儿园体育活动—热身活动

[摘 要] 《3~6岁儿童学习与发展指南》的教育内容与要求中,将健康放在首位,教育学家陶行知先生也提出“健康第一”的教育思想。体育活动对促进幼儿身心全面发展，增强和提高幼儿对自然环境的适应能力，减少疾病等方面具有积极的作用。热身活动作为体育课中的重要组成部分，直接关系到体育课的效果。 但实际教学中，热身活动总是达不到应有的效果，更多的时候我们是在为了热身而热身，只是在照办不误的去进行这一个环节，至于为什么要进行热身活动以及热身活动的必要性，对整个体育教学的意义？热身活动在孩子年龄段的特点体现等等，因此本文将针对热身活动在整个体育教学活动中的必要性、意义以及在各年龄段中所体现出的特点进行一些剖析。

[关键词] 体育教学   热身活动  必要性

目录

（一）热身运动中幼儿的自主性不强，没有体现幼儿的主体性2

（二）热身运动的时间、动作安排科学性不强，没有体现幼儿的年龄特点3

（三）热身运动的组织形式单一，缺乏游戏性和趣味性3

（四）热身活动的内容应与体育课的基本内容融为一体，为整个体育教学活动服务3

1、热身活动的强度4

2、热身运动的形式4

3、热身运动的参与性4