幼儿教师职业倦怠感的成因及对策

[摘 要]随着职业倦怠的研究不断走向深化，职业倦怠现象在教育领域的存在和其严重性及危害性得到了广泛的关注，国内外的诸多研究表明，教师职业是一个最具压力的职业，教师是职业倦怠的高发人群，如果教师的工作压力长期得不到有效的控制和缓解，教师就会产生工作倦怠。它的存在不仅给教师本人的身心健康带来了疾患，影响教师的专业发展，也会对儿童的成长与发展产生巨大的消极影响，进而使社会为此付出沉重的代价。

[关键词]幼儿教师 职业倦怠 问题及对策

目录

一、前言1

二、幼儿教师职业倦怠的成因分析1

（一）幼儿教师的经济待遇偏低1

（二）幼儿教师工作量大2

（三）教师职业发展前景规划不足2

1、职业发展规划对幼儿教师有直接影响2

2、幼儿教师教育教学水平的高低对教师专业成长有重要影响2

（四）幼儿教师评价体系不完善2

三、缓解幼儿教师职业倦怠问题的建议2

（一）进一步提高幼儿教师的经济待遇2

（二）改善幼儿教师工作环境3

1、树立以人为本的管理理念3

2、优化工作环节、提升教育教学质量3

3、建立良好的人际关系营造积极的工作氛围3

4.重视家庭成员沟通，创设支持环境3

（三）努力提升幼儿教师自身素质3

（四）建立公平、公正、自主开放的评价体系3

四、结论3

参考文献4