幼儿同伴交往的问题与对策研究

 [摘 要]本文通过问卷调查法和层次分析法对幼儿同伴交往的问题进行分析:发现现阶段幼儿交往问题比较严峻，同时发现家长和家庭交往环境以及在幼儿时期接受的学前教育对于孩子交往习惯的养成有着重要的作用，家长和老师应该注意小孩子这个阶段的意识培养。同时通过问卷调查以及数据分析：发现超过八成的家长认为幼儿之间的交往有利于孩子自信心的形成；有进九成的家长认为自闭会影响孩子的成长；令人惊讶的是惊讶的是几乎所有的家长都认为学期教育对于孩子行为习惯养成的重要性。同时通过这次调查，更让我们了解到孩子在交往问题上的重要性，因此创设良好的家庭人际环境，改变错误的教养态度和方法，同时注意培养幼儿的兴趣和爱好，创设良好的幼儿园交往平台和宽松的交流环境已经刻不容缓。

{关键词}幼儿  交往  问题

目录

引言1

一、问卷调查以及数据分析2

(1)是否能感受到幼儿交往中存在问题。如图12

（2）幼儿交往存在问题的原因     如图23

（3）幼儿之间交往的好处    如图33

（4）幼儿接受学前教育的重要性4

二、数据整理与原因分析4

（一）幼儿交往中主要存在以下问题：4

1、幼儿以自我为中心问题突显4

2、幼儿有明显的攻击性行为5

3、幼儿之间排斥现象的存在5

（二）幼儿交往中存在的问题主要有以下原因：5

1、来自家庭的家庭关系以及家长的教养方式5

2、来自幼儿教师态度、教育方式及为幼儿提供的活动环境5

三、幼儿同伴交往的重要性6

(一)幼儿交往有利于幼儿语言表达能力、思维能力等得到发展。6

1、现状分析6

2、情感与作用6

（二） 幼儿同伴交往有利于幼儿自信心和社会交往能力的发展。6

1、幼儿自信心的发展6

2、幼儿社会能力的发展6

（三）幼儿同伴交往有利于幼儿身心健康。6

四、培养幼儿交往能力的实施对策7

五、总结7

参考文献7