论幼儿好奇心的培养

【摘要】：任何一个幼儿都具有创造力，都是发明家。因此，创造力在幼儿阶段的培养与训练非常重要，应该尽早培养与训练这一方面的能力，它将对一个人以后创造力的形成与发展产生深远的影响。要培养与训练幼儿创造力，首先要保护幼儿的好奇心和幼儿的观察力，注重发展幼儿的想像力，充分利用文学，艺术活动，促进幼儿想像力的发展；注重幼儿的动手能力。通过一些实际的动手活动，不断拓展幼儿的思路，尝试用多种方法去解决操作中的问题。幼儿对自已动手做的较满意的“作品”表现出成功的喜悦，从而激发动手的热情，有利于创造力的发挥，同时为幼儿营造有利于培养创造力的家庭环境，注重非智力因素游戏和美育培养幼儿的创造力。这样早期开发创造力的培养与训练可以为幼儿以后的智力发展奠定良好的基础，尤其是培养幼儿创造性思维不仅对幼儿当前的认知和发展有很大作用，也可以为将来的创造性活动奠定基础。更好的适应社会发展的要求。

【关键词】：保护好奇心  培养  创造力  训练  思维  

目录

一、绪论 2

二 、问题的引发2

三、概念界定3

1、创造力3

2、创造性思维3

3、创造想象3

四、研究意义3

五、研究方法3

六、如何保护幼儿好奇心培养创造力4

（一）、尊重和保护幼儿好奇心培养创造力4

（二）、引导好奇心正确对待幼儿的提问4

分析：5

相关理论：5

（三）、通过自主游戏培养幼儿的创造力如何保护幼儿好奇心培养创造力 5

（四）、引导幼儿喜欢艺术活动培养创造力如何保护幼儿好奇心培养创造力7

七、参考文献7

八、 调查附录8