摘要
人类大脑的基本结构在6岁时基本完成，因此学前教育尤为重要。发展儿童智力，发展儿童语言表达能力，发展儿童理解事物的能力，发展儿童的自控能力、意志力、身心健康等。俗话说：“三岁是一生”，幼儿是教育的关键时期，幼儿教育决定着幼儿的未来。因此，本文以学龄前儿童常规教育质量为例，研究了国内外的现状，提出了现代社会学龄前儿童常规教育质量存在的问题，分析了原因，并提出了解决办法。
关键词：学前儿童；常规教育；质量评价；方案
目 录
摘要...................................................................................................Ⅰ
引言................................................................................................... 1
绪论.............................................................................................. 2
（一）研究目的与意义.......................................................................2
（二）研究方法.................................................................................. 2
1.文献资料法.................................................................2
2.专家访谈调查法.............................................................2
（三）学前儿童常规教育概述............................................................2
二、综述............................................................................................. 2
（一）国外现状....................................................................................2
（二）内外现状....................................................................................3
三、学前儿童常规教育质量问题评价..................................................4
（一）常规教育中的儿童观落后.........................................................4
（二）家庭教育与学校的教育不协调.................................................4
（三）常规的教育方式不科学.............................................................5
四、评价对策.......................................................................................5
（一）树立好的学前儿童常规教育观.................................................5
（二）家庭与学校配合进行常规教育.................................................5
（三）运用科学的教育方式.................................................................6
五、结论...............................................................................................7
参考文献..............................................................................................8
致谢...................................................................................................9
