父母教育方式与幼儿行为习惯养成的关系研究

所谓的“三岁看大，七岁看老”指的是构成童年早期所有人类行为习惯的基础，可以为孩子们今后的成长和发展带来根深蒂固的影响。父母教育方式对于幼儿行为习惯的养成也可谓利弊并存。因此，本文阐述了家庭教育的方法，并结合家长教育中的育儿观念，分析了中国育儿的现状。提出了家长教育于幼儿行为习惯的养成要达到应有的效果应该注重的措施。通过上述分析，旨在全方位的了解家长教育，让家长教育发挥事半功倍的效果，全方位的促进家庭教育对于幼儿行为习惯优化的提高。旨在通过家长教育的影响来培养幼儿良好的行为习惯。

关键词：父母教育方式；幼儿行为习惯；影响

目录

引言1

一、研究背景与意义2

（一）研究背景2

（二）研究意义2

二、基本概念阐释2

（一）教育方式2

（二）发展行为习惯3

三、研究方法和对象3

（一）研究方法3

（二）研究对象4

四、父母教育方式以及幼儿行为习惯养成的案例4

五、父母的教育方式对幼儿造成的影响4

（一）父母的教养方式对幼儿行为构成的影响4

（二）教育方式对儿童人格的影响5

（三）教育方式对儿童情绪的影响5

六、改善父母教育，促进儿童的行为发展的对策5

（一）以身作则，正确管理5

（二）注意关心和鼓励6

（三）平等的沟通，循循善诱6

结语7

参考文献：8

致 谢9