幼儿园优秀主班核心素养个案研究

[摘 要] 当今时代，学前教育作为个体正式接受教育的起点，是整个教育事业的奠基工程，是国民教育体系的重要组成部分。正因如此，学前教育不仅事关人的一生发展，而且还能影响社会的发展。而幼儿教师是教育教学的第一资源，幼儿教师的专业水平决定了学前教育的水平，优秀的幼儿教师能够带来高质量的幼儿教育。因此，发展幼儿教师的核心素养显得尤为重要。那么幼儿教师核心素养具体有哪些?为此,笔者采用个案研究的方法，精心选择了一位具有15年教龄的优秀骨干主班教师作为研究对象，通过对该师教育行为的观察和深度访谈来收集资料，分析总结出优秀主班教师必须具备的核心素养。

[关键词] 核心素养；幼儿主班教师；个案研究 ；

目录

一、关于幼儿教师核心素养内容研究3

二、核心概念的界定3

（一）核心素养3

（二）幼儿教师核心素养3

（三）主班幼儿教师3

（四）优秀主班幼儿教师核心素养4

1.专业理念与师德4

2.专业知识4

3.专业能力5

（五）优秀幼儿主班教师核心素养的框架5

三、关于提升国内优秀幼儿教师培养的对策6

四、师德层面核心素养体系建议6

五、结论8

参考文献9