幼儿攻击性行为因素解析

［摘要］幼儿攻击性行为问题一直以来都备受家长、教师与社会的关注，3-6岁是攻击性行为出现频率最高的时期，而年龄越小攻击性行为越频繁，幼儿出现的攻击性行为不仅对自身的身心发展不利，而且对幼儿个性、社会性和认知的发展也有一定的影响，同时也影响正常的生活和教学秩序，错过这一关键期，以后将难以补救。幼儿攻击性行为是幼儿健康教育的一个重要问题，而幼儿攻击性行为的正确引导和教育对于幼儿的身心发展起到至关重要的作用。家长和老师必须了解幼儿攻击性行为产生的原因及其应对措施，以便促进幼儿身心健康发展，对此，对家庭环境因素、幼儿园教育因素、遗传因素和大众传媒因素的影响，针对这些因素进行了研究并提出了应对措施，从而促进幼儿行为和身心健康发展。

［关键词］攻击性行为  幼儿  产生的原因  应对措施

目录

一、攻击性行为的含义与危害1

（一）攻击性行为的含义1

（二）攻击性行为的发展特点2

（三）攻击性行为的危害2

二、攻击性行为产生的原因2

（一）家庭因素2

1.家庭教育方式和家庭氛围2

2.不良榜样的模仿2

（二）遗传因素2

（三）幼儿园环境因素3

1.教师的教育方式会让幼儿产生攻击性行为3

2.教师不公平的待遇会让幼儿产生攻击性行为3

3.活动空间相对狭小会让幼儿产生攻击性行为3

4.操作材料的匮乏会让幼儿产生攻击性行为3

（四）大众传媒因素3

三、攻击性行为应对的措施4

（一）转变家庭教育方式4

(二)树立正确的教育观4

（三）正确利用媒体对幼儿的影响4

（四）家园合作帮助幼儿改造不良的行为习惯4