以“说新闻”为载体促进幼儿口语表达能力的实践研究

【摘要】

经过一个学期的“说新闻”活动，我们发现幼儿表现不自信，词汇的缺乏、语言的不连贯、形式的单一，都让他们产生了说新闻的“无趣感”、“抵触感”，严重影响了说新闻活动的正常开展。那么，在“说新闻”活动中，如何让幼儿能够在简短的时间里完整、清楚的表达一件事？采取哪些措施可以让“说新闻”活动变得生动有趣？带着这些问题，本文就从“创设宽松环境、整合多元形式”等方面来探究让幼儿愿意说、喜欢说、主动说新闻的做法及一些体会。

【关键词】说新闻 措施 创新

目录

一、 “我愿意说”——创设宽松心理环境，增强自信心1

（一） 鼓励——允许暂时出错2

（二） 支持——注重个体差异2

（三） 巧用——评价科学多元2

二、 “我喜欢说”——整合多元形式，充实活动内容3

（一）善用零散时间说新闻3

（二）增设“小记者”、“小主播”等栏目4

1．提升了提问水平。4

2．养成良好的倾听习惯。4

3．学会讲述连贯、清楚。4

三、 “我主动说”——开办“嘟嘟剧场”，发展创造性5

参考文献6