大班幼儿分享行为培养策略的研究

   

【摘要】分享是生活中一种重要的社会行为，分享行为可以帮助幼儿赢得玩伴，让幼儿在活动和交往过程中发展语言表达和人际交往技能。分享行为还可以帮助幼儿学会与他人和睦相处，共同享用自然界和人类社会带给大家的资源，促进幼儿的社会化。同时也是我们生活美德，生活就是学堂，在幼儿生活过程中，分享行为具有十分重要的意义。要让幼儿理解分享，要为孩子创设充满分享的环境意识，给他们营造一个分享与合作的愉悦环境，让幼儿体验给予及被给予带来的快乐和满足，这样更有利于全面提高幼儿的素质，对幼儿一生的发展都将具有深远的意义。因此，教师必须注重培养策略,可以从营造亲密和谐的氛围、树立榜样作用、开展丰富多彩的活动、创造多种分享的机会等方面培养大班幼儿分享行为。

【关键词】　大班幼儿，分享行为，培养策略

目录

一、培养大班幼儿分享行为的重要性1

二、精心培养幼儿的分享行为2

（一）树立榜样，让幼儿学会分享2

（二）努力创造亲密的分享氛围2

（三）开展各种活动，培养幼儿的分享行为2

1、利用日常情境对幼儿进行分享体验的培养2

2、在学习活动中，为幼儿提供分享练习机会3

3、在日常生活活动中，提出明确的分享行为3

（四）家园同步，共同教育。3

参考文献：3