幼儿美术教育活动生活化的实践研究

[摘 要] 生活孕育了艺术，艺术来源于生活。这大千世界中的花花草草，珍禽异兽以及变化莫测的自然环境，给予了幼儿美术活动鲜活的创作空间和想象空间。正因如此，我们提出了将幼儿美术教育活动生活化作为实践研究的方向。开发生活化的美术活动内容，构建与幼儿经验紧密结合的资源。探索生活化的美术活动形式，营造有利于幼儿自主表现的氛围。选择生活化的表现材料，丰富幼儿创作表现的途径。回归生活化的评价方式，挖掘幼儿创作作品的价值。

[关键词] 幼儿美术教育  生活化

目录

一、开发生活化的美术活动内容，构建与幼儿经验紧密结合的资源2

1.捕捉幼儿现实生活的兴趣点2

2.开发主题活动中的生成元素2

3.传承地方文化特色中的教育瑰宝2

二、 探索生活化的美术活动形式，营造有利于幼儿自主表现的氛围2

1.在生活情趣游戏中原始体验3

2.在趣味画教学活动中快乐体验3

3.在自主美术区域游戏中实践体验3

4.在互助式美术亲子活动中生活体验3

三、选择生活化的表现材料，丰富幼儿创作表现的途径4

1.挖掘自然环境中的奇特资源4

2.搜集生活中的废旧材料4

四、 回归生活化的评价方式，挖掘幼儿创作作品的价值4

1.说一说4

2.评一评5

3.展一展5