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| 文档题目： |
多元智能理论与幼儿教学的整合 |
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| 上传会员： |
penshiping |
| 提交日期： |
2023-02-22 13:37:42 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 文档字数： |
3885
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多元智能理论与幼儿教学的整合
[摘 要]人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的。本文结合加德纳教授的多元智能理论，从教育活动、区域活动、生活教育三方面进行整合，从而促进幼儿能力多元化发展。多元智能理论对 “纲要”精神、发展幼儿潜能等都具有十分重大的意义，具有很大的潜在的教育价值。 [关键词] 幼儿园；多元智能；教学 目录 一、中国幼教发展的背景0 二、多元智能理论在中国幼教领域的影响、启示。0 三、多元智能理论与幼儿教育的整合策略0 （一）多元智能与教育活动的整合。0 （二）多元智能与区域活动的整合。1 （三）多元智能与生活教育的整合。2 第一，元智能与幼儿园生活教育的整合。2 第二，元智能与家庭生活教育的整合。2 参考文献2
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