浅谈幼儿教师专业发展问题及对策

我国幼儿教师的专业化发展进程还相当迟缓和艰巨，在职业素养、研究能力和敬业精神等方面存在着诸多问题。可以通过幼儿教师自身努力和完善幼儿园管理制度两个方面促进教师专业化发展。

随着信息技术高速发展，经济全球化日益加快，社会对教师工作质量和效益的要求空前提高，在这一背景下，教师的专业化是提高教育素质、改善教育质量的重要保证。为确保幼儿教育的质量与水平，必须重视幼儿教师的专业化发展。对我国教师专业发展问题及途径进行了阐述总结。

关键词　幼儿教师/专业化发展/发展途径

目录

摘要I

引言1

一、幼儿教师专业发展中存在的问题

（一）公众对幼儿教师职业认同感不高

（二）学前教育专业地位普遍较低

（三）幼儿园办学实力参差不齐

（四）幼儿教师培养模式单一

（五）入职评估不高

（六）在职培训体系不完善

（七）专业发展动力缺失

二、促进幼儿教师专业发展的有效策略

（一）健全相关的政策法规

（二）高度重视幼儿教师专业发展

（三）完善幼儿教师任职资格制度

（四）幼儿教师的综合素质有待进一步提升

三、幼儿教师专业发展的实践路径

(一)从教师层面来看

1、幼儿教师应完善人格

2、幼儿教师应终身专业学习

3、幼儿教师应学会积极反思

4、幼儿教师应牢固树立合作意识

(二)专业学校成为幼儿教师专业成长的摇篮

(三)从幼儿园管理层面来看

1、幼儿园应加强园本培训

2、开展园本教研和科研活动

3、建立相应的体制和机构，保障教师的专业成长

四、结束语

参考文献

致谢