家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究 (2)

[摘 要]家园合作越来越受到我国的学者、教师以及家长的重视，成为学前教育发展的大趋势。家庭教育是人生教育的开端，幼儿园教育是学校教育的基础，家园合作是将两者有机结合的有效方式，也是促进幼儿良好行为习惯养成的有效途径。因此，我们应该结合实际情况不断探索实践，有效推进家园合作工作，更好地促进幼儿的成长与发展。

[关键词]良好行为习惯、家庭、幼儿园、合作

目录

一、家园合作的概念及研究意义1

(一)家园合作及幼儿良好行为习惯的概念1

（二）家园合作对幼儿良好行为习惯形成的意义2

1、树立科学的幼儿观2

2、树立先进的教育观2

3、树立正确的学习观2

二、幼儿良好行为习惯的研究分析2

三、家园合作培养幼儿良好行为习惯的策略和途径4

（一）正视幼儿，正确反馈，克服遗传因素影响4

（二）关注幼儿，富有耐心，转变粗暴教育影响4

（三）理解幼儿，创设环境，规避家庭条件影响4

（四）尊重幼儿，用心观察，消除评价标准影响4

四、结论4

参考文献4