家园合作共同的培养幼儿良好的学习习惯的调查研究

[摘 要]幼儿时期是人生中最基础最关键的教育起始阶段，是孩子良好的性格特点、兴趣爱好、生活习惯、学习习惯养成的一个重要的时期。正如我们栽种一棵小树苗——它将来要能成材，载种时你必须要关注树身是否端正、土壤是否肥沃、养料水分是否得当。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”因此，培养幼儿良好的学习习惯是幼儿今后入小学、中学学习过程中重要的一个条件。也是幼小衔接工作成功的一半。

[关键词]家园合作  学习习惯  调查分析

目录

一、问题的提出1

二、家园合作视角下幼儿学习习惯的现状1

（一）幼儿园中幼儿幼儿学习习惯的现状与问题2

1.没有认真倾听的习惯2

2. 超前学习2

3.家园不能共育2

（二）家庭中幼儿学习习惯的现状与问题2

1.专注力不够2

2.爱玩2

3.拖拉2

4.没有养成规则意识3

二、学习习惯的重要性3

三、家园共同合作培养良好的学习习惯的策略与建议3

四、结束语5

参考文献：5