家园合作共同培养幼儿礼仪行为习惯的调查研究

               --以宝鸡市宝鸡烽火幼儿园为例

[摘要]： 礼仪是幼儿园德育教育的重要内容之一。良好的礼仪不仅是幼儿的沟通和思想道德水平能力的体现，也是一个综合反映一个国家的道德水平和精神特征。本研究从幼儿园生活礼仪教育的现状，以宝鸡市宝鸡烽火幼儿园为例，采用文献法、问卷调查法对幼儿园礼仪内容现状存在的问题进行了分析。在此基础上，提出了解决宝鸡市宝鸡烽火幼儿园礼仪行为习惯的几点建议和对策。为幼儿园生活礼仪教育中的实践问题提供参考。

 [关键词]：家园合作 幼儿礼仪 行为习惯

目录

引言2

一、相关理论概述2

（一）生活礼仪2

（二）幼儿礼仪行为2

二、研究目的及研究方法3

（一）研究目的3

（二）研究对象3

（三）研究方法3

1.文献法3

2.问卷法3

三、宝鸡市宝鸡烽火幼儿园中班幼儿礼仪行为现状及存在问题分析4

（一）幼儿礼仪行为现状分析4

（二）幼儿礼仪行为存在问题分析5

1.交往礼仪行为存在问题分析5

2.学习礼仪行为存在问题分析6

3.仪容仪表礼仪行为存在问题分析6

四、家园合作共同培养幼儿良好礼仪行为养成建议7

（一）幼儿园方面7

1.在一日生活中提高幼儿的礼仪行为7

2.建立仪容仪表礼仪行为的检查和督促制度7

（二）家庭方面7

1.重视家园联系7

2.营造良好的家庭礼仪氛围8

总结9

参考文献10

附录111

附录 213