亲子共读现状调查研究

[摘要]现代社会正在进入学习型社会，世界教育潮流也朝着终身学习和终身教育方向发展。人们日益认识到要想在经济、社会迅速发展的今天，保持强劲的势头，就必须学会阅读。早期阅读对学前儿童阅读能力的培养十分重要，而亲子阅读作为早期阅读的一种特殊形式，是推动阅读型社会向前发展的重要手段。总体来看，我们幼儿园家庭的父母对亲子共读比较重视。越来越多的家长意识到亲子阅读对孩子的发展具有各方面的价值和意义。幼儿家庭亲子共读活动开展良好，具体体现在：父母对亲子共读的认识与理解程度高；亲子共读的读物充裕、取放较为方便；亲子共读的内容丰富多样、富有童趣；幼儿喜欢与父母分享阅读；父母会根据共读内容对幼儿进行启发式教育等方面。

[关键词]幼儿家庭   亲子共读    现状    解决对策 

目录

一、定义2

（一）阅读的概念2

（二）早期阅读的概念2

（三）亲子共读的概念2

二．幼儿家庭亲子共读现状及影响因素研究2

（一）研究目的2

（二）研究方法2

1．文献法2

2．访谈法2

3．问卷调查法2

（三）研究结果2

三．幼儿家庭亲子共读现状及影响因素的调查结果分析3

（一）父母对亲子共读的认识与理解3

1．父母对阅读、早期阅读的态度与理解3

2．父母对幼儿家庭亲子共读的态度与理解3

（二）亲子共读的读物3

1．低幼读物的购买4

2．低幼读物的数量4

3．低幼读物的存放4

（三）亲子共读的内容4

1．亲子共读的内容4

2．亲子共读内容的选择权4

（四）亲子共读的实施4

1．亲子共读的发起方式4

2．亲子共读的发起和持续时间5

（五）亲子共读的方法策略5

1．亲子共读的方式5

2．亲子共读内容中榜样的启示5

3．亲子共读使用的方法、技巧5

4．认识图书的基本结构5

5．反复共读5

6．共同自制读物5

四．关于幼儿家庭亲子共读的讨论与思考5

（一）对幼儿家庭亲子共读现状的整体剖析6

1．父母对亲子共读的认识与理解程度高6

2．亲子共读的读物充裕、取放较为方便6

（二）幼儿家庭亲子共读存在的不足6

1．观念中的误区6

2．低幼读物的取放和种类需完善6

（四）对幼儿家庭亲子共读的建议6

1．树立正确的早期阅读观6

2．正确理解亲子共读的概念6

参考文献6