幼儿园区域活动中探究性学习策略研究

[摘 要] 幼儿园区域活动主要是指幼儿在幼儿园中进行的一种重要的自主活动形式。幼儿园区域活动的开展主要是为了达到让孩子们在幼儿园生活学习期间产生一种快乐和满足的情绪，能够逐渐找到一种自主独立的方式，开展一系列探究性学习。本文通过探究幼儿园区域活动中探究性学习活动的重要意义，进一步阐明幼儿园区域活动的设置特点，并针对幼儿园区域活动中如何开展好探究性学习提供积极有效策略。通过本文研究，能够更加清晰明确幼儿区域活动中探究性学习能够为幼儿带来的积极发展作用，进一步肯定探究性学习对幼儿今后发展的重要意义。

[关键词] 幼儿园  区域活动  探究性学习  策略研究

目录

一、幼儿园区域活动中探究性学习活动概述1

1、相关定义1

（1）幼儿园区域活动1

（2）探究性学习活动2

2、幼儿园区域活动中开展探究性学习活动的意义与作用2

（1）促使幼儿获得更多社会生活经验2

（2）培养幼儿创新能力。2

二、幼儿园区域活动设置要求2

1、幼儿园区域活动设置需符合低特点龄特征。2

2、幼儿园区域活动设置需具有层次性。3

3、幼儿园区域活动设置是综合性与个体性相结合。3

三、幼儿园区域活动中幼儿探究性学习活动的实施3

1、幼儿园区域活动中探究性学习的主体是幼儿。3

2、幼儿园区域活动中探究性学习要充分使用幼儿园资源。3

3、家长在幼儿园区域活动中的探究性学习要体现出参与性。3

4、集中教学与区域活动要有机结合4

四、结论4