试论运用评价方法对幼儿教师渗透正确教育观念

试论运用评价方法对幼儿教师渗透正确教育观念

科学地评价教师的工作，是管理过程中的一个重要环节，它起着杠杆的作用，具有引导、调节、激励的功能。教师正确的教育观念来自于方方面面，归纳起来无外乎两个方面，一是来自于内部，指教师自觉的学习，领悟和内化；二是来自于外部，而园长在其中起着相当大的作用，可以这样说，园长的教育观念和教师们的观念息息相关，在评价教师工作的过程中，园长的教育观念经常得到充分的表露，教师在这个过程中，潜移默化地接受了这样影响，如果观念正确，渗透适宜，其功效是巨大的。那么，如何利用各种评价手段，渗透正确的教育观念，是值得我们探讨的一个新课题。

一、树立正确教育观念，把握科学评价标准

要树立正确的教育观念，首先要了解什么是教育观？简言之，就是教育的观点、看法等。教育观是一个大概念，它涵盖教育的方方面面，如教学观、教师观、学生观等。  要全面提高办学的效益和质量，就必须具有正确的科学教育观。用正确的科学的教育观指导幼儿园管理，加强教育科研，探索教育规律，使教育教学走上科学的轨道。